Tak Sekadar Hafalan, KBM Tahfizul Quran MTsN 7 Bungo Tekankan Pemahaman dan Kualitas Bacaan Siswa

Tanah Tumbuh (Humas) - Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di MTsN 7 Bungo terus melakukan berbagai inovasi, tidak hanya dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga dalam memperkuat pendidikan keagamaan. Hal ini diwujudkan melalui komitmen madrasah dalam mendekatkan siswa dengan Al-Qur'an melalui pembelajaran Tahfizul Qur'an yang tidak hanya berfokus pada hafalan, tetapi juga pemahaman dan pengamalan isi kandungannya.
Komitmen tersebut terlihat dalam proses pembelajaran yang berlangsung pada Kamis (16/4/2026) di kelas VIII C. Dalam kegiatan tersebut, siswa tidak hanya dituntut menambah jumlah hafalan surah, tetapi juga dibimbing secara intensif untuk memahami setiap bacaan serta meningkatkan kualitas tilawah sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Pembelajaran dilaksanakan melalui metode muroja'ah (pengulangan hafalan) dan tahsin Al-Qur'an.
Guru pengampu Tahfizul Qur'an, Bapak Muhammad Nur, menjelaskan bahwa pembelajaran tahfiz tidak hanya berfokus pada kuantitas hafalan semata. Menurutnya, aspek kualitas menjadi hal yang jauh lebih penting dalam membentuk kemampuan siswa membaca Al-Qur'an secara baik dan benar.
"Pembelajaran Tahfizul Qur'an bukan hanya menitikberatkan pada banyaknya hafalan setiap surah oleh siswa. Lebih dari itu, siswa juga dibimbing bagaimana menjaga hafalan serta meningkatkan kualitas bacaan agar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid," ujarnya.
Ia menambahkan bahwa menjaga hafalan merupakan bagian penting dalam proses tahfiz yang kerap menjadi tantangan tersendiri bagi siswa. Oleh karena itu, dalam setiap pertemuan, siswa diberikan penguatan melalui kegiatan muroja'ah serta pembinaan bacaan secara berkelanjutan.
Dengan pendekatan tersebut, diharapkan siswa tidak hanya mampu menghafal Al-Qur'an, tetapi juga memahami, menjaga, dan membacanya dengan tartil serta penuh kesadaran akan maknanya.
Kegiatan KBM Tahfizul Qur'an ini menjadi salah satu bentuk nyata upaya madrasah dalam meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan yang tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga pada proses pembelajaran yang bermakna dan berkelanjutan. Hal ini sekaligus mendukung terwujudnya salah satu program unggulan madrasah.


Sumber : Humas MTsN 7 Bungo
Editor : MR
Dokumentasi : CIW