Dalami Ilmu Tajwid, Siswa MTsN 7 Bungo Praktik Menentukan Mad Arid Lissukun dalam Surah Al-Maun

Kemenag (Humas MTsN 7 Bungo) - Pemahaman terhadap ilmu tajwid menjadi salah satu bagian penting dalam pembelajaran Al-Qur'an. Melalui penguasaan ilmu tajwid, peserta didik diharapkan mampu membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai dengan makhraj huruf, sifat huruf, serta hukum-hukum bacaan yang berlaku. Pemahaman tersebut menjadi bekal penting untuk menghindari kesalahan dalam pelafalan yang dapat memengaruhi ketepatan bacaan maupun makna ayat.
Hal tersebut menjadi perhatian dalam proses pembelajaran di MTsNegeri 7 Bungo. Salah satunya diterapkan dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis di kelas VIII C pada Selasa (11/8/2026). Pada kesempatan tersebut, guru mata pelajaran Al-Qur'an Hadis, Abdul Manap, mengajak peserta didik untuk memperdalam pemahaman tentang hukum bacaan Mad 'Arid Lissukun.
Dalam pembelajaran tersebut, peserta didik tidak hanya mendapatkan penjelasan secara teori, tetapi juga diarahkan untuk mengidentifikasi secara langsung contoh bacaan Mad 'Arid Lissukun yang terdapat dalam Surah Al-Ma'un. Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dikerjakan secara aktif dan mandiri oleh siswa.
Abdul Manap menjelaskan materi secara bertahap, mulai dari pengertian, ciri-ciri, hingga tata cara membaca Mad 'Arid Lissukun. Setelah menyelesaikan tugas pada LKPD, siswa diberikan kesempatan untuk mempresentasikan dan menjelaskan hasil pekerjaannya secara bergantian di hadapan teman-teman sekelas.
Dalam pembelajaran tersebut, Abdul Manap menjelaskan bahwa Mad 'Arid Lissukun merupakan bacaan mad yang terjadi ketika Mad Thabi'i bertemu dengan huruf hidup pada akhir kata yang kemudian dibaca waqaf atau berhenti. Sementara itu, Mad Thabi'i terjadi apabila terdapat fathah yang diikuti alif, kasrah yang diikuti ya sukun, atau dhammah yang diikuti waw sukun.
"Mad 'Arid Lissukun terjadi ketika bacaan Mad Thabi'i bertemu dengan huruf yang kemudian dibaca waqaf. Karena adanya waqaf tersebut, bacaan dapat dipanjangkan," jelas Abdul Manap saat memberikan penjelasan kepada peserta didik.
Lebih lanjut, Abdul Manap menjelaskan bahwa Mad 'Arid Lissukun memiliki tiga pilihan panjang bacaan. Pertama, Qasr, yaitu dibaca sepanjang 2 harakat. Kedua, Tawassut, yaitu dibaca sepanjang 4 harakat. Ketiga, Tul, yaitu dibaca sepanjang 6 harakat.
Pemahaman terhadap ketentuan panjang bacaan tersebut menjadi bagian penting dalam pembelajaran ilmu tajwid. Peserta didik diarahkan agar mampu membedakan Mad 'Arid Lissukun dengan hukum bacaan mad lainnya sehingga dapat menerapkannya secara tepat ketika membaca Al-Qur'an.
Melalui tugas mengidentifikasi bagian-bagian bacaan Mad 'Arid Lissukun dalam Surah Al-Ma'un, siswa kelas VIII C dilatih untuk lebih teliti dalam mengamati setiap lafaz. Selain itu, kegiatan tersebut juga mendorong peserta didik untuk memahami alasan suatu bacaan termasuk dalam hukum tajwid tertentu, bukan sekadar menghafalkan teorinya.
Pembelajaran yang disertai praktik tersebut diharapkan dapat meningkatkan pemahaman peserta didik sekaligus membangun kebiasaan membaca Al-Qur'an secara lebih teliti dan sesuai dengan kaidah tajwid. Dengan demikian, ilmu tajwid tidak hanya dipahami sebagai materi pembelajaran di kelas, tetapi juga dapat diterapkan dalam aktivitas membaca Al-Qur'an sehari-hari.


Sumber: Humas MTsN 7 Bungo
Editor: MR
Dokumentasi: AM