Bukan Sekadar Membaca, Literasi Al-Quran di MTsN 7 Bungo Jadi Jalan Menguatkan Hafalan dan Karakter Siswa

Kemenag (Humas MTsN 7 Bungo) - Membentuk peserta didik yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter religius menjadi bagian penting dalam proses pendidikan di madrasah. Hal tersebut terus diwujudkan MTsN 7 Bungo melalui berbagai pembiasaan positif, salah satunya kegiatan literasi Al-Qur'an yang dilaksanakan secara rutin di lingkungan madrasah.
Kegiatan literasi Al-Qur'an tidak sekadar menjadi aktivitas membaca sebelum pembelajaran dimulai. Lebih dari itu, kegiatan tersebut menjadi sarana bagi peserta didik untuk membangun kedekatan dengan Al-Qur'an, meningkatkan kemampuan membaca, sekaligus mengulang dan menguatkan hafalan ayat-ayat suci yang telah dipelajari.
Pada Rabu pagi (30/9/2026), suasana lingkungan MTsN 7 Bungo tampak khidmat. Di masing-masing ruang kelas, peserta didik mengikuti kegiatan literasi Al-Qur'an dengan membaca ayat-ayat suci secara tertib dan penuh perhatian. Sebagian siswa membaca Al-Qur'an, sementara siswa yang telah memiliki hafalan memanfaatkan kesempatan tersebut untuk melakukan murajaah atau mengulang kembali hafalan yang telah dipelajari.
Pembiasaan tersebut menjadi bagian dari upaya madrasah dalam menanamkan kecintaan peserta didik terhadap Al-Qur'an sejak dini. Melalui interaksi yang dilakukan secara konsisten, siswa tidak hanya dibiasakan untuk membaca, tetapi juga diarahkan agar mampu menjaga hafalan serta memahami bahwa Al-Qur'an memiliki nilai penting sebagai pedoman dalam kehidupan.
Kepala MTsN 7 Bungo, Firdaus AR, mengatakan bahwa literasi Al-Qur'an merupakan salah satu bentuk pembiasaan yang memiliki peran penting dalam membangun karakter peserta didik.
"Literasi Al-Qur'an bukan sekadar kegiatan membaca, tetapi juga menjadi bagian dari pembiasaan untuk mendekatkan peserta didik dengan Al-Qur'an. Bagi siswa yang sudah memiliki hafalan, kegiatan ini dapat dimanfaatkan untuk mengulang dan menguatkan hafalannya. Sementara bagi siswa lainnya, kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan motivasi untuk terus belajar dan menambah hafalan secara bertahap," ujarnya.
Menurutnya, pendidikan di madrasah tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga perlu memberikan penguatan terhadap nilai-nilai keagamaan dan pembentukan karakter. Kebiasaan membaca dan berinteraksi dengan Al-Qur'an diharapkan dapat membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, ketekunan, serta kecintaan terhadap ajaran agama.
Dalam pelaksanaannya, kegiatan literasi Al-Qur'an memberikan ruang bagi setiap peserta didik untuk berkembang sesuai dengan kemampuan masing-masing. Siswa yang masih dalam tahap meningkatkan kemampuan membaca dapat berlatih secara rutin, sedangkan siswa yang telah memiliki kemampuan membaca dan hafalan yang lebih baik dapat memanfaatkannya untuk memperlancar bacaan serta melakukan murajaah.
Pengulangan hafalan menjadi salah satu bagian penting dalam kegiatan tersebut. Hafalan yang terus diulang secara rutin diharapkan dapat semakin kuat dan tidak mudah terlupakan. Pada saat yang sama, kebiasaan tersebut juga melatih peserta didik untuk tekun dan konsisten dalam menjaga apa yang telah mereka pelajari.
Tidak hanya berdampak pada kemampuan membaca dan hafalan, kegiatan literasi Al-Qur'an juga diarahkan sebagai bagian dari pembentukan karakter religius peserta didik. Suasana membaca Al-Qur'an yang dilakukan bersama-sama menciptakan lingkungan madrasah yang mendukung tumbuhnya kebiasaan positif dan nilai-nilai keagamaan.
Dengan demikian, literasi Al-Qur'an di MTsN 7 Bungo bukan sekadar rutinitas membaca. Kegiatan tersebut menjadi jalan untuk memperkuat kemampuan membaca, menjaga dan meningkatkan hafalan, sekaligus menanamkan karakter religius dalam diri peserta didik.
Melalui pembiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan, madrasah berharap peserta didik semakin dekat dengan Al-Qur'an, memiliki hafalan yang terjaga, serta mampu menjadikan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai landasan dalam bersikap dan berperilaku.


Sumber: Humas MTsN 7 Bungo
Editor: MR
Dokumentasi: CIW