Total Media Tersedia: 13341 File
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 7376 | Pengamanan Audio Menggunakan Metode RSA dan Steganografi Spread | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 09:52 wib | 884 kali | Buka Link |
| 7377 | Pendeteksian Pelanggaran Rambu Larangan Berhenti Berbasis Mobile | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 09:52 wib | 891 kali | Buka Link |
| 7378 | Article Classification Using Convolutional Neural Network (CNN) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 09:51 wib | 887 kali | Buka Link |
| 7379 | Penyadaran Ilmu Dan Cara Ilmiah: Cara Albert -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:56 wib | 913 kali | Buka Link |
| 7380 | The Effect Of Professional Development, Innovative Work -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:54 wib | 912 kali | Buka Link |
| 7381 | Pengembangan Lkpd Kimia Berbasis Science -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:53 wib | 919 kali | Buka Link |
| 7382 | Use Of Application Variations On Online Teaching -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:52 wib | 905 kali | Buka Link |
| 7383 | Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Kepatuhan Diet Hipertensi -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:52 wib | 912 kali | Buka Link |
| 7384 | Efektivitas Pembelajaran Ips Menggunakan E-Learning Di Mts -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:52 wib | 913 kali | Buka Link |
| 7385 | Linguistic Interdependence Hypothesis: Does The Positive Transfer -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:51 wib | 906 kali | Buka Link |
| 7386 | Analisis Keterampilan Menyimak Tayangan Belajar Di Tvri -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:51 wib | 905 kali | Buka Link |
| 7387 | Distance Learning In Primary Schools During The -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:43 wib | 904 kali | Buka Link |
| 7388 | Cek Similarity/Originality, Pengembangan Dan Validasi Asesmen Kinerja -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:43 wib | 916 kali | Buka Link |
| 7389 | Cek Similarity/Originality, Using Project-Based Learning To Design, -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:42 wib | 919 kali | Buka Link |
| 7390 | Implementasi Quantum Teaching Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:42 wib | 915 kali | Buka Link |
| 7391 | Respon Guru Dalam Mendesain Pembelajaran IPA Terpadu -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:42 wib | 917 kali | Buka Link |
| 7392 | Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Teks Anekdot Secara -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:39 wib | 913 kali | Buka Link |
| 7393 | Focalization Analysis Applied In The Princess Bride -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:21 wib | 919 kali | Buka Link |
| 7394 | Applying Differential Equations For Study Magnetohydrodynamic Phenomenon -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:21 wib | 942 kali | Buka Link |
| 7395 | For Fear Of Islamic Looks: A Reflection -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:20 wib | 917 kali | Buka Link |
| 7396 | Pre-Service Teachers’ Beliefs About English Language Teaching -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:19 wib | 917 kali | Buka Link |
| 7397 | The Diagnostic Feedback Supervision Model Based On -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:19 wib | 903 kali | Buka Link |
| 7398 | English Teachers’ Conceptualization Of Foreign Language Literacy -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:19 wib | 922 kali | Buka Link |
| 7399 | Strategies Employed By Efl Doctoral Candidates In -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:18 wib | 901 kali | Buka Link |
| 7400 | Integrasi Bbr Dalam Pengembangan Materi Ajar Pengantar -JRN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 16 Nov 2025, 08:18 wib | 917 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Bungo dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
